| L’ÉDUCATION DES ENFANTS!… |
© Par Richard Thibodeau, auteur du livre « Votre vie… reflet de vos croyances » Éditions Quebecor et du livre « Au-delà des croyances » du même éditeur.
Des études ont clairement démontré que le manque
d’amour et d’attention au cours de l’enfance peut avoir des effets désastreux
sur la vie de l’adulte. Les enfants qui sont livrés à eux-mêmes et sans
amour, vivent un sentiment d’insécurité, ils sont renfermés sur eux-mêmes; ils
ont tendance à tomber malade; ils ont de la difficulté à créer des liens et ils
sont ou bien victimes ou bien révoltés (réaction à être victimes) face à leur
environnement. Par contre, les enfants élevés dans l’amour, la chaleur
humaine, l’appréciation et le support sont plus sécurisés et confiants
intérieurement; ils sont plus fonceurs dans la vie et ont de la facilité à
aller vers les autres et à se faire des ami(e)s; ils ont une meilleure
santé et ont le sentiment d’avoir une influence positive sur le monde qui les
entoure.
Lorsqu’un enfant vient au monde il est
totalement dépendant du monde externe pour sa survie. Son premier
instinct est que le corps doit survivre; par conséquent, toute pensée et action
qui permettent au corps de survivre doivent survivre. Le nouveau-né a
besoin d’être nourri, il a besoin d’amour, il a besoin d’attention, il a besoin
d’une présence, il a besoin d’être gardé au propre et au chaud… La
dépendance d’un bébé envers ses parents pour tous ses besoins physiques,
émotionnels et intellectuels est totale. Pour survivre, le jeune enfant
s’identifie aux croyances des gens qui l’entourent. Il adopte des
comportements acceptables pour le monde des adultes et d’autres comportements
qui ne le sont pas. Si un enfant s’identifie à la sensibilité de sa mère
en pleurant constamment et que la mère n’aime pas sa propre sensibilité, elle
va alors entrer en réaction contre la sensibilité de son enfant.
L’enfant, devant une telle réaction, va apprendre à rejeter sa propre
sensibilité. Il est fréquent que ce que nous n’aimons pas chez nos
enfants provient de nos malaises intérieurs. Il est fréquent que ce que
nous n’aimons pas chez les autres provienne de ce que nous n’aimons pas de
nous-mêmes.
Le développement d’une autonomie émotionnelle
chez votre enfant repose sur le développement de votre propre autonomie
émotionnelle. Êtes vous autonome au plan émotionnel?... Une
personne qui a une autonomie émotionnelle a un amour de soi solide et ne dépend
pas des autres pour se sentir aimée et appréciée. Elle sait que l’amour,
l’appréciation, la reconnaissance viennent de l’intérieur de soi.
Les cinq premières années de l’enfance ont une
influence déterminante sur le développement de l’autonomie émotionnelle.
Si vous retournez dans votre enfance vous allez probablement vous souvenir de
ce que vos parents vivaient au plan émotionnel. La plupart d’entre eux
n’ont pas appris à vivre une autonomie émotionnelle à cause d’une multitude de
croyances restrictives au sujet des sentiments et émotions.
Les croyances telles que : le bonheur est
suspect; la jalousie est une forme d’amour; aimer c’est devenir aveugle; un
homme vrai n’a pas d’émotions; la tendresse est une marque de faiblesse sont
encore d’actualité de nos jours. Battre des enfants afin de les
discipliner est une croyance qui est encore maintenue par certaines
cultures. Ces groupes ne réalisent pas que le moyen produit la fin.
Ces gens n’ont pas encore compris qu’un enfant battu devient souvent un batteur
d’enfants!
Comment être de bons parents? En
développant notre propre autonomie émotionnelle. Il est difficile de
cultiver des émotions positives avec nos enfants si nous n’avons pas appris à
les développer en nous-mêmes. Ne confondez pas amour et
responsabilité. L’amour est une valeur émotionnelle alors que la
responsabilité est une valeur intellectuelle.
Un des principaux objectifs à l’éducation des
enfants c’est d’encourager le développement des valeurs intellectuelles avec le
support des valeurs émotionnelles. Parmi les valeurs intellectuelles on
retrouve le sens des responsabilités, la recherche de l’excellence, l’éthique,
se comporter adéquatement dans la société, être une bonne personne, etc.
Parmi les valeurs émotionnelles ont retrouve l’amour, la joie de vivre, la
passion, l’enthousiasme etc.
On oublie trop souvent que ce sont les valeurs
émotionnelles qui apportent une richesse et une profondeur aux valeurs
intellectuelles et non pas l’inverse! En fait, plus vous vous aimez, plus
vous aimez vos enfants, plus ceux-ci vous le rendront en étant des êtres
autonomes et responsables. Plus, vous aimez
vos enfants pour ce qu’ils sont et non pas pour ce qu’ils devraient être, plus
ils seront une réussite dans la vie.
Comment est-ce qu’on enseigne à nos enfants le
sens des responsabilités? Tout d’abord, réalisez que la base c’est
l’amour. Montrez-leur comment agir en partenaire dans la famille comme
dans le partage des tâches ménagères, par exemple. Devenez leur
partenaire dans leur cheminement de vie et dans leurs études et réalisez que
le meilleur ciment à l’apprentissage c’est le plaisir d’apprendre.
Créez un environnement où c’est plaisant d’apprendre.
Pensez-y ! Quels sont les souvenirs positifs de l’enfance et que
vous avez encore en mémoire? Ce sont immanquablement des souvenirs
emprunts d’émotions. Par conséquent, aidez vos enfants à acquérir une
autonomie émotionnelle. Cultivez dans votre vie et dans la vie de vos
enfants autant d’émotions positives que vous le pouvez. Apprendre comment
changer vos croyances restrictives est un des meilleurs outils qui existe pour
atteindre ce résultat!
© Par Richard Thibodeau, auteur
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Richard Thibodeau maître praticien et instructeur senior en ICB
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